改变加州
今天的加州也不例外。该州正在经历变化--环境、技术、人口和文化--以极快的速度。为了真正成为加州的博物馆，OMCA正在寻找新的方法，以便在所有这些变化的动态中保持相关性、激励性、包容性和开拓性。
OMCA的主任和首席执行官洛里-福格蒂说，博物馆不仅仅是一个人们参观和被动接受信息的地方。它已日益成为一种社区资源，一个公共讨论的互动场所，以及一个致力于社会正义的活动组织。
"我经常被问到，'你是一个博物馆还是一个文化中心？福格蒂说。"而我说是的。因为我们两者都是，而且我不认为作为两者有什么冲突。"
人口结构的转变
OMCA实现这一目标的方式之一是欢迎那些不被认为是 "传统 "博物馆观众的人。加州的人口结构与几年前大不相同，拉丁裔人口不断增长，婴儿潮一代不断老去，千禧一代人数众多，以及对什么是家庭的重新定义。OMCA将与这些变化中的人群联系起来作为首要任务，通常是在博物馆的墙外，在他们自己的社区中接触他们。
"我们正在以多种方式应对这些人口结构的变化，"福格蒂说。"我们创造了包容性的社会体验，如周五晚上@OMCA；我们在我们的画廊里提供多语言材料；我们通过每月的第一星期日@OMCA计划和全民博物馆计划减少成本障碍，提高了所有人的可及性。"此外，OMCA与社区组织合作，包括奥克兰亚洲文化中心和东湾基督教青年会，将文化体验带入不同的社区，增加公民参与。
教育和技术的新方向
加州的教育也在不断发展。随着共同核心标准的实施，K-12学生所需的知识、概念和技能已经发生了重大转变。通过放弃标准化测试，转向基于表现的评估，共同核心标准正在鼓励更多跨学科、基于项目的学习课程。
几十年来，OMCA一直是学校的主要资源，它完全有能力满足教育工作者和学生不断变化的需求。博物馆鼓励游客将其产品作为一个整体来体验，而不是作为艺术、历史和自然科学的独立孤岛。为了确保它继续为教育界服务，OMCA正在与阿拉米达县教育办公室（ACOE）密切合作，寻找新的方法来鼓励学生和教师的参与性体验。这些举措涉及到新的学校课程，更加关注数字推广，以及在画廊中纳入引人入胜的互动技术。
这些努力已经取得了巨大的成功。ACOE综合学习执行主任Louise Music说，学生们越来越觉得OMCA就是他们的 博物馆。"她说："博物馆邀请孩子们去触摸事物和制造事物。"事实上，OMCA欢迎孩子们与艺术家、学者、科学家和历史学家一起思考和观点，这发出了一个巨大的信息：艺术家无处不在，甚至在儿童中也是如此。OMCA正在说，'我们可以成为一个寻找解决方案和联系的地方'。它正在打开它的大门和手臂。只要我们有联系，我们就能生存和实现任何事情，OMCA正在帮助我们看到这一点"。
行动呼吁
OMCA正在利用其专业知识和资源，成为一股变革的力量。它这样做的一种方式是激励其他人也成为变革的力量。加州自然科学馆向游客介绍了气候变化、该州的史诗般的干旱和野生动物栖息地的减少。通过鼓励游客参与公民科学项目，如ZomBee Watch或Great Sunflower Project，OMCA正在帮助社区成员传达环境管理的紧迫性。
但是，为了成为真正的变革催化力量，奥马哈协会正在重新思考它作为一个地方机构的作用。它已经开始与LeaderSpring合作，这是一个位于奥克兰的组织，致力于为主要致力于社会正义事业的非营利实体发展领导力。"在OMCA，我们思考的是权力、特权和公平的问题，"福格蒂说。"我们认为自己是一个社会正义组织，也是一个博物馆。所以我们正在学习新的方法来实现我们动员社会变革的目标。而且，这始终是在与社区合作的情况下进行的，而不是强加给它。我们的目的是创造令人难忘的经历，邀请不同的意见，并培养公民的自豪感"。
LeaderSpring的高级项目主管Renato Almanzor对此表示赞同。"他说："OMCA明白，仅仅存放文物是不够的。"他们想成为讲故事的共同伙伴。他们希望为社区的专业知识提供机会，使其蓬勃发展。他们正在有意识地和有同情心地做这件事。"
本故事的一个版本最初出现在 加州奥克兰博物馆的会员杂志 《 Inside Out》2016年冬季刊上 。